Должности политических персон вызвали затруднения на ЕГЭ по истории - 9 Июня 2012 - Дневник

Вторник, 26.11.2024, 03:27

Главная

Регистрация

Приветствую Вас, Гость · RSS

Меню сайта

Главная страница

Каталог статей

Документы

НОУ

Форум

Файлы

Фотоальбом

Эрудит

Радио Онлайн

Гостевая книга

Обратная связь

Доска объявлений

Методичка

Юный исследователь

Часы

Мини-чат

Наш опрос

Статистика

Кто нас сегодня посетил

Онлайн всего: 1

Гостей: 1

Пользователей: 0

Дневник

Главная » » Должности политических персон вызвали затруднения на ЕГЭ по истории

05:33

Должности политических персон вызвали затруднения на ЕГЭ по истории

Основные затруднения у выпускников российских школ на ЕГЭ по истории вызвали названия должностей политических персон РФ, а также связь личности с конкретным периодом, сообщил РИА Новости в четверг руководитель Федеральной комиссии разработчиков контрольных измерительных материалов (КИМ) ЕГЭ по истории Александр Безбородов.

По данным Рособрнадзора, на прошлой неделе 141 тысяча выпускников сдавала единый государственный экзамен по истории. Его результаты учитываются при приеме на разные специальности большого числа вузов и ссузов.

В числе предметов ЕГЭ по выбору история занимает третье место после обществознания и физики. Такое внимание к нему специалисты объясняют увеличением числа специальностей, требующих хороших результатов ЕГЭ по истории.

Отличные результаты продемонстрировали 195 человек из числа всех сдававших ЕГЭ по истории, не справились с испытанием порядка 13% выпускников.

"Знают Хрущева, но могут его связать совсем не с теми годами, в которые он работал на посту первого секретаря ЦК", - отметил Безбородов. По его мнению, отсутствие четкой исторической картины в умах школьников связано с вариативностью преподавания предмета в школе, отсутствием полноты анализа тех или иных исторических моментов.

"Ребенок знает отдельные события, даты, персоналии, но не может их связать", - отметил руководитель комиссии.

Отдельную трудность представляли для экзаменуемых вопросы по истории культуры, особенно в период с 90-х годов прошлого века до наших дней.

"Контрольные измерительные материалы ЕГЭ совершенствуются год от года. Полученный опыт позволяет видоизменять их структуру с тем, чтобы сделать их наиболее удобными для выпускников и добиться максимально объективного среза знаний", - сказал Безбородов.

Вместе с тем, он отметил, что экзамен по истории требует дальнейшего совершенствования.

Руководитель разработчиков напомнил, что в этом году ЕГЭ по истории стал более творческим. Был усилен блок заданий, проверяющих аналитические способности выпускников, их умение работать с историческим документом. Сокращено количество заданий с выбором ответа, но увеличено число заданий, требующих умения систематизировать факты, устанавливать причинно-следственные связи, объяснять их, а также включено историческое сочинение, посвященное той или иной исторической личности. По словам Безбородова, максимальный бал за сочинение смогли получить только 10% сдававших.

http://www.edu.ru/index.php?page_id=5&topic_id=19&date=&sid=23448&ntype=nuke