Камынина Людмила Николаевна,
учитель географии I квалификационной категории МОУ ОСОШ

 

Задачи: 1.Сформировать образное представление об истории и природе  родного края.

... Читать дальше »

Наши маленькие Талантища! Ох, как же нам дороги эти картинки на обоях, холодильнике и диване. Особенно, если это нарисовано маминой помадой или папиным кремом для бритья. Наши Крохи, как только научатся зажимать большой и указательный пальцы, уже стремятся к своему творческому развитию. И отлично! Предлагайте им всё, на чём и чем можно рисовать. И если не жалко стен и диванов, пускай практикуются и там. А вы внимательно следите за их картинками. Как только их образы начинают быть на что-то похожими, уже можно «прочесть» что, творится в его душе. 
Для начала, обратите внимание на положение рисунка на листе. 

1. В норме рисунок обычно расположен на средней линии стандартного листа. Положение рисунка ближе к верхнему краю листа (чем больше, тем выраженнее) трактуется как высокая самооценка, недовольство собственным положением в социуме и не достаточность признания со стороны окружающих.
2. Положение рисунка в нижней части листа - неуверенность в себе, низкая сам ... Читать дальше »

Вы не успеваете в срок подготовить отчет.

Вам предстоит публичное выступление.

Ваш ребенок впервые в жизни сдает экзамен.

Одним словом, нервы на пределе.

Что делать? 

1. Расслабляемся 

Уединитесь минут на десять. Задвиньте шторы, поудобнее устройтесь на диване и медленно сосчитайте до десяти. После этого сделайте небольшую паузу - и сосредоточьте мысли на ногах. Постарайтесь максимально расслабить каждую мышцу стоп и голеней и прислушайтесь к языку тела. Какими становятся ноги? Холодными или горячими? Тяжелыми или легкими? Вам трудно сдвинуться с места или хочется взлететь? Постарайтесь запомнить это ощущение. Олимпийское спокойствие ... Читать дальше »

... Читать дальше »

Выпускники будут нести ответственность за нарушение правил проведения ЕГЭ. За списывание с помощью сотового телефона ученика могут оштрафовать на 5 тысяч рублей.

Данная информация носит предварительный характер!

  2. Основные сроки проведения ЕГЭ:

27 мая (четверг) – информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ), биология, литература;
31 мая (понедельник) – русский язык;
4 июня (пятница) – иностранные языки (английский, французский, немецкий, испанский), химия;
7 июня (понедельник) – математика;
11 июня (пятница) – история, физика;
15 июня (вторник) – обществознание, география;
для участников ЕГЭ, не сдавших по уважительным причинам ЕГЭ по общеобразовательным предметам в установленные сроки:
17 июня (четверг) – иностранные языки (английский, французский, немецкий, испанский), обществознание, биология, физика;
18 июня (пятница) – география, химия, литература, история, информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ);
19 июня (суббота) – русский язык;
21 июня (понедельник) – математика.

3. В июле ЕГЭ проводится:< ... Читать дальше »

 Завтрак – это самый полезный прием пищи. Частенько оправданием отказа от завтрака служит отговорка, что как раз в утренние часы у нас меньше всего времени на еду. Тем не менее, факт остается фактом и стоит признать: завтрак чрезвычайно полезен для организма.

Чем же так полезен завтрак?

Завтрак полезен тем, что он компенсирует падение уровня сахара в крови после 8-10 часового сна. Завтрак является горючим для организма, н ... Читать дальше »

Учителя нашего района кроме уроков проводят и много другой работы.
Они являются экспертами при проведении аттестации или утверждение элективных курсов.  Их приглашают даже в другие районы. Так, например, 10 февраля учителя истории высшей квалификационной категории Антонина Алексеевна Каврева (МОУ ОСОШ) и Галина Николаевна Чигорина (МОУ "Краснооктябрьская СОШ") посетили уроки в Сакмарском районе в селе Архиповка учителя истории Ларисы Талхеевны Погряловой.
 После посещения урока педагоги оценили уроки, поделились своим опытом проведения занятий и внеклассной работы.



Г.Н.Чигорина, Л.Т. Погрялова, А.А.Каврева в школьном музее

... Читать дальше »

 Мы с радостью сообщаем вам, что возвращен прежний формат конкурса.
 Конкурсные задания выдаются на дом 12 февраля и собираются в школе 15 февраля 2010 года.

Задания составлены для четырёх возрастных групп: 3-4, 5-6, 7-8 и 9-11 классы (участие 2-х классов допускается по желанию). В каждом из возрастных вариантов присутствуют вопросы повышенной сложности. ... Читать дальше »